Dados do IDEB 2025 mostram evolução na qualidade da Educação Básica em Marataízes

O ranking das escolas e municípios brasileiros com melhor desempenho nos anos iniciais do ensino fundamental (1º ao 5º ano) no Espírito Santo mostrou uma evolução na avaliação das escolas municipais de Marataízes. Divulgado pelo Ministério da Educação (MEC) nesta quarta-feira, 5 de agosto, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) colocou a rede municipal da Pérola Capixaba com nota média de 6,5 ante a um resultado no levantamento anterior (2023) de 6,2. Nos anos finais do Ensino Fundamental (6º ao 9º) o salto foi ainda maior. A nota subiu de 5,1 para 5,7. O desempenho atual geral foi o melhor já obtido por Marataízes no IDEB desde quando o ranking começou a ser divulgado, em 2007. (Veja nas ilustrações desta matéria o ranking com as notas obtidas pelas escolas de Marataízes).

06 de agosto de 2026 às 12h51.

Para o secretário municipal de Educação, Jorge Luiz Benevides de Oliveira, o resultado da Educação Básica de Marataízes no IDEB foi muito bom, mas ainda pode melhorar bastante. “Evoluímos muito desde o início do ano passado e estamos trabalhando com muito esforço e colaboração de todos os nossos servidores da Educação para melhorar ainda mais a nota nos próximos levantamentos. Nossa meta é a excelência na qualidade do ensino”, disse o secretário, que repassou os dados ao prefeito Toninho Bitencourt.

Este, por sua vez, comemorou os avanços, porém também ressaltou que o Município pode e vai evoluir ainda mais na qualidade do Ensino Básico. “Educação sempre foi e continuará sendo uma prioridade na nossa gestão. Este ranking do IDEB e outros indicadores positivos divulgados nos últimos meses mostram que Marataízes está em franca evolução em relação à qualidade do ensino oferecido às nossas crianças. Elas são o futuro e é nelas que investimos”, disse o prefeito.

Criado em 2007 pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), o IDEB é o principal indicador da qualidade da educação básica no Brasil. O índice varia de 0 a 10 e combina dois fatores: o desempenho dos estudantes nas provas do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB), que avaliam conhecimentos em Língua Portuguesa e Matemática, e os indicadores de fluxo escolar, que consideram taxas de aprovação, reprovação e abandono.

Na prática, uma escola precisa apresentar bom desempenho nas avaliações e, ao mesmo tempo, garantir que seus estudantes avancem nas etapas de ensino sem repetência ou evasão para alcançar notas mais elevadas.

Os resultados são divulgados a cada dois anos e servem de referência para o acompanhamento das metas de qualidade da educação estabelecidas para Estados, municípios e escolas.